Μια πρόσφατη μελέτη που δημοσιεύθηκε στο Science Advances αμφισβητεί την κοινή πεποίθηση ότι οι γνωστικές δεξιότητες αρχίζουν να φθίνουν από την ηλικία των 30 ετών. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι δεξιότητες γραμματισμού και αριθμητικής βελτιώνονται τουλάχιστον μέχρι την ηλικία των 40 ετών, ενώ μετά είτε σταθεροποιούνται είτε μειώνονται ελαφρώς. Ωστόσο, και αυτή η μείωση δεν είναι αναπόφευκτη. Η διατήρησή τους ακόμη και μετά τα 40, βασίζεται σε έναν κρίσιμο παράγοντα. Η μελέτη παρακολούθησε ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα Γερμανών ενηλίκων, μέσω δεδομένων του Προγράμματος Διεθνούς Αξιολόγησης Δεξιοτήτων Ενηλίκων (PIAAC-L). Οι συμμετέχοντες αξιολογήθηκαν δύο φορές σε διάστημα 3,5 ετών, επιτρέποντας στους ερευνητές να καταγράψουν πραγματικές αλλαγές στις δεξιότητές τους. Μια καινοτομία της έρευνας ήταν η προσπάθεια διάκρισης μεταξύ αλλαγών λόγω γήρανσης και διαφορών μεταξύ γενεών. Προηγούμενες μελέτες βασίζονταν σε συγκρίσεις μεταξύ ατόμων διαφορετικών ηλικιών σε μία χρονική στιγμή, κάτι που μπορεί να οδηγήσει σε λανθασμένα συμπεράσματα, επειδή δεν λαμβάνει υπόψη τις διαφορές των γενεών στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Ο ρόλος της καθημερινής εξάσκησης […]
Just another Kortez site